Respektující přístup Nový Lískovec

Důležitým prvkem při práci s dětmi je přístup „respektovat a být respektován". Respektující komunikace se vyhýbá výchovným prostředkům, které se neslučují s lidskou důstojností, jako jsou: hrozby, tresty, zesměšňování, „uplácení" odměnami aj.. Chceme-li, aby se děti chovaly s respektem k druhým lidem, je třeba, aby nejprve zažily respekt na sobě samých. Nestačí, když o vzájemném respektu pouze slyší nebo jej vidí kolem sebe. Někdo se může obávat, že když se bude chovat k dětem respektujícím způsobem, tak si děti budou dělat, co chtějí. To je ale nedorozumění. Tento přístup nelze zaměňovat za všedovolující výchovu. Respektovat znamená opustit mocenský, manipulativní přístup ve výchově a vzdělávání a vymezovat tolik potřebné hranice jinými, respektujícími a přitom účinnými způsoby. Ty dávají nejen „stopku" v dané situaci, ale zejména budují něco pro další život - morálku opřenou o zvnitřněné hodnoty, podle nichž budou děti zvažovat své chování i tehdy, když na blízku nebude žádná „kontrola".